Павел Нестеров, инженер-конструктор:
- При всей своей любви к шахматам я все-таки считаю, что следует нормально учить детей общеобразовательным предметам и не перегружать программу. А то нынешние ученики совсем не владеют уже навыками устного счета и быстрого чтения.
Татьяна Евстахова, товаровед:
- Думаю, что все-таки лучше обучать шахматам факультативно, в кружке. Ребенку должно быть интересно заниматься этой прекрасной игрой. А если «забить» их в обязательную программу, то, боюсь, «обязаловка» отпугнет большинство потенциальных будущих гроссмейстеров.
Дарья Носова, фармацевт:
- Мне кажется, что было бы неплохо, если бы в школе хотя бы один год преподавали шахматы. Это прекрасная игра, заставляющая думать, планировать, предвидеть. Это те навыки, которые очень пригодятся в будущем ребенку. А если кому-то будет интересно, то это станет толчком к дальнейшему совершенствованию. Но вот вопрос - а где взять столько шахматных учителей? Кто будет преподавать?
Василий Никитин, военнослужащий:
- Шахматы как элемент развития мышления к образованию, на мой взгляд, отношения не имеют. Мышление можно развивать разными путями, и для каждого ребенка он индивидуальный. Чем хуже игра го? Или, по нынешним временам, «Монополия»? Давайте еще преферанс введем в школах... Он хотя бы считать учит. Опять же, там надо учиться брать взятки - актуально по нынешним временам...
Елена Романова, воспитатель в детском саду:
- Мне кажется, надо вернуться к классической системе советского образования и прекратить все реформы отрасли. Потому как люди у нас читать-считать не умеют, а реформаторы в школу лезут кто с чем: кто с шахматами, кто еще с чем. Каждый лоббирует свой интерес.
Леонид Боболев, программист:
- Я хочу, чтобы мой ребенок занимался шахматами, но не в обязательном порядке, а в кружке. Если дочери понравится, она сама будет продолжать заниматься. А в школе вводить шахматы как обязательный предмет не совсем верно. Уж лучше «Логические игры» для 1-4-х классов.
Мария Силантьева.