Создание образовательных центров в регионе призвано стать инструментом для привлечения педагогов из разных школ и закрытия вакансий. Однако, как подчеркнули представители власти, вопрос прежде всего зависит от учредителей образовательных организаций и руководства центров.
Что касается созданных образовательных центров, их сформировали только в январе-феврале этого года, и сейчас, по словам Светланы Болтуновой, ещё рано подводить итоги. Она предложила вернуться к этому вопросу «хотя бы через год»:
«Сейчас все ребята учатся, педагоги работают. Проблемных вопросов, по крайней мере, в адрес министерства образования в связи с этим в 2025 году не поступало. Поэтому я предлагаю дождаться сдачи итоговой государственной аттестации и вернуться к вопросам результатов».
По данным регионального министерства образования, несмотря на структурные изменения в штатных расписаниях, педагоги продолжают трудовую деятельность, а учебные планы и программы реализуются в полном объёме.
– Но поскольку произошли изменения в структуре штатных расписаний по решению учредителей, да, кто-то для себя принял решение поменять место работы. Но это право любого педагога и любого гражданина, и нас с вами в том числе, – подчеркнула министр.
Что касается управления кадровыми процессами, Светлана Болтунова отметила, что формирование штатных расписаний и количество заместителей директоров остаётся в компетенции самих образовательных организаций и их учредителей.
«Мы рекомендовали большим школам до пяти замов. Но это рекомендация, потому что по полномочиям штатное расписание формирует директор и учредитель, потому что он выделяет средства на реализацию этого штатного расписания», – пояснила министр.
Учредитель финансирует образовательную организацию в пределах фонда оплаты труда. В настоящее время Министерством образования Владимирской области совместно с Министерством просвещения РФ продолжается работа по внедрению новой системы оплаты труда в сфере образования.
Также министерство образования Владимирской области совместно с институтом развития образования создало Центр кадрового обеспечения (ЦКО), который стал ключевым инструментом привлечения педагогов и руководителей в образовательные организации региона. По итогам прошлого года благодаря работе центра в школы области прибыло 53 новых педагога, включая специалистов из других регионов России. Для сравнения: из более чем тысячи рассмотренных резюме и предложений были отобраны кандидаты, что подчёркивает масштаб усилий по формированию кадрового резерва.
Одним из успешных инструментов стал проект «педагогические туры» – центр организовывал для соискателей посещение школ, демонстрацию условий работы и бытовых возможностей на местах. Инициатива вызвала интерес даже у других субъектов РФ, где коллеги из региональных министерств образования взяли её на вооружение.