Министр сообщила, что в 2026 году продолжится работа по модернизации предметных кабинетов. В прошлом году на обновление кабинетов труда, технологии и «Основ безопасности и защиты Родины» было выделено более 61 млн рублей. В текущем году планируется обновить кабинеты ИЗО, музыки и физики за счёт средств федерального и областного бюджетов. По словам Светланы Болтуновой, современное оборудование и наглядные пособия повышают интерес школьников к серьёзным предметам.
Эта работа даёт результат и в сфере дополнительного образования: 9% детей охвачены услугами допобразования как в рамках школы, так и за её пределами. Особый акцент сделан на развитии математического и естественно-научного направлений. Как отметила министр, это уже отражается на результатах ЕГЭ: «физика, профильная математика, химия, биология – выбрали более 37% 11-классников. Это рост на 8% по сравнению с прошлым годом».
Профильное обучение в школах расширяется: открываются психолого-педагогические, агротехнологические, инженерно-технические, естественно-научные и гуманитарные классы. Такая профилизация в сочетании с дополнительным образованием помогает школьникам осознанно выбирать будущую профессию и образовательную траекторию.
Кадровый вопрос: дефицит снижается, меры поддержки работают.
Одним из ключевых направлений работы остаётся укрепление педагогического состава. Светлана Болтунова привела данные официальной федеральной статистики: по итогам 2025 года дефицит учителей в школах региона сократился, однако вакансии сохраняются.
«В официальной статистике – 75 вакансий учителей. Я сейчас говорю только об учителях. Самые востребованные – это учителя начальных классов, иностранного языка, математики и физики».
Для привлечения кадров при Институте развития образования создан региональный кадровый центр. За почти два года работы он помог трудоустроить в образовательные области более 100 педагогов из других регионов. Центр организует «педагогические туры» – знакомит кандидатов с условиями работы, инфраструктурой района или села, что способствует быстрой адаптации.
Также активно развивается система целевого обучения. Сегодня 72 студента из вузов Владимирской, Нижегородской, Московской областей, а также Ярославля и Иваново, учатся по целевым договорам и вернутся работать в регион. Министерство гарантирует им стипендию правительства области: 10 000 рублей в месяц при успеваемости на «хорошо» и «отлично», 15 000 – при обучении на одни «пятёрки». Договор можно заключить на любом курсе, включая заочное обучение и систему среднего профессионального образования (выплаты – 10 600 рублей).
Бюрократическая нагрузка: пилотный проект даёт результат.
Владимирская область вошла в число пилотных регионов по проекту снижения бюрократической нагрузки на педагогов. Согласно приказу Минпросвещения, педагог дошкольного образования заполняет два документа, школьный учитель – пять, преподаватель колледжа – шесть.
«По итогам двух лет нашей работы 2024-2025 годы, мы задали нашим учителям вопрос: почувствовали ли они, что несколько снизилась нагрузка? 68% ответили, что да, нагрузка несколько снизилась», – подчеркнула Светлана Болтунова.
Министерство образования региона самостоятельно оптимизировало или отменило 185 запросов, ранее направлявшихся в школы. Переход на цифровой формат работы также способствует разгрузке педагогов. На вопрос, приходится ли заполнять документы, не указанные в федеральном перечне, 62% учителей ответили отрицательно. Министр подчеркнула, что работа в этом направлении будет продолжена.
Помимо материальной поддержки, в регионе уделяют внимание повышению статуса педагога. По итогам профессиональных конкурсов 49 работников образования получили премии от 40 000 до 200 000 рублей по указу губернатора.