15 июня в 13:26

Студентка из Владимира рассказала о формуле победного проекта на «Профессионалах»

Карина Назарова, студентка Владимирского экономико-технологического колледжа, впервые вывела регион в тройку лидеров в компетенции «Предпринимательство» федерального конкурса «Профессионалы» в Уфе. Второкурсница специальности «экономика и бухгалтерский учет» завоевала второе место среди участников из 35 субъектов РФ. В беседе с «ВВ» девушка рассказала, как доведенные до автоматизма навыки переговоров, построения финансовых моделей и защиты проектов помогли ей опередить опытных участников, и раскрыла главный принцип жюри.

‑ Карина, расскажите подробнее, что конкретно нужно было сделать в компетенции «Предпринимательство» на межрегиональном этапе «Профессионалов» в Уфе?

‑ Мой проект называется «Вязаный мир». Его суть (игрушки амигуруми) в создании и продаже уникальных вязаных игрушек ручной работы. Проект позиционируется как мастерская, где каждая игрушка делается с любовью и заботой, и предлагает клиентам индивидуальный заказ эксклюзивных изделий.

На протяжении трех соревновательных дней необходимо было в рамках шести модулей составить презентации о своем бизнес-проекте. На составление одной презентации отводилось 45 минут, после этого следовала защита с тайм-менеджментом 5 минут и 2 минуты на вопросы от экспертной группы оценки. Благодаря опыту участия в различных конкурсах и регулярной защите проектов я не столкнулась со сложностями. Переговоры, финансовые модели и защита проектов ‑ это навыки, которые я уже довела до автоматизма. Каждый этап воспринимался как привычная рабочая задача.

‑ На что обращают внимание члены жюри при оценке участника?

‑ Эксперты обращают внимание на уверенность, логику решений, стрессоустойчивость, четкость коммуникации и умение адаптироваться под давление. Главное ‑ не идеальный ответ, а ход мыслей и способность довести дело до результата. Моим главным отличием стал системный подход, объединяющий переговоры, финансы и защиту проекта. Я сделала ставку не на сложность, а на практическую реализуемость. Дополнительным преимуществом стало полное спокойствие во время вопросов экспертов ‑ результат опыта и проработки всех возможных возражений.

‑ За любым успехом студента стоит титаническая работа наставника. Как проходила ваша подготовка с Ангелиной Левиной?

‑ Подготовка была построена на интенсивных репетициях, максимально приближенных к реальным условиям конкурса. Мы не просто репетировали выступление ‑ она тестировала меня на прочность: задавала каверзные вопросы, меняла условия на ходу, имитировала давление со стороны экспертов. Каждая ошибка на тренировке становилась материалом для разбора, а не поводом для расстройства.

Ангелина Николаевна учила меня не заучивать ответы, а понимать логику возражений и гибко перестраиваться. Благодаря этому на самом конкурсе я чувствовала себя не как участник, который боится ошибиться, а как человек, который уже прошел через все возможные сложности еще до выхода на защиту презентаций. Именно ее системная работа позволила мне на чемпионате выглядеть спокойно, уверенно и без лишнего напряжения.

Наставник помогала больше с технической частью. Именно с пониманием финансовых моделей, логики расчетов, структуры защиты и способов отстаивать цифры перед экспертами. Психологическая поддержка, конечно, тоже была, но она вытекала из технической уверенности: когда ты четко понимаешь модель и знаешь, что на любой вопрос есть обоснованный ответ, волнение уходит само собой. Фраза, которую я запомнила навсегда: «Победа начинается не на сцене, а в тот момент, когда ты готова повторить свой путь в сотый раз, даже если устала».

‑ Сколько времени заняла подготовка к межрегиональному этапу? Как вы совмещали этот процесс с основной учебой в колледже?

‑ Подготовка к межрегиональному этапу заняла несколько месяцев. Мы занимались с Ангелиной Николаевной после окончания моего учебного дня. Совмещать с учебой помогало четкое понимание приоритетов: днем я полностью отдавала себя парам, а вечером ‑ репетициям. Несмотря на высокую нагрузку, учебный процесс не пострадал, а приобретенные навыки планирования времени в дальнейшем положительно сказались на успеваемости. Поддержка со стороны государства в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» ощущается и носит системный характер: выражается в финансовом обеспечении, организационной помощи, образовательной поддержке.

‑ Есть уже идеи на будущее: участие в конкурсах, возможно, свой стартап?

‑ Бизнес-проект, который я защищала на чемпионате, сейчас активно развивается, и уже есть значимые результаты. В планах ‑ масштабирование бизнеса, участие в профильных акселераторах и грантовых конкурсах, а также выход на рынок. Чемпионат стал для меня не финишем, а точкой старта.

^
Нашли опечатку в тексте? Выделите её и нажмите Ctrl + Enter.
час назад Инвестиции в будущее: как масштабная модернизация меняет образовательную среду
Современная школа давно перестала быть просто местом для получения знаний. Сегодня это многофункциональное пространство для развития разносторонних навыков, от качества которого напрямую зависит будущее региона и страны.…
сегодня в 14:00 Поддержим ветерана СВО из Владимирской области на федеральном конкурсе профмастерства!
Стартовало народное голосование за видео-визитки участников федерального этапа Всероссийского конкурса профмастерства «Лучший по профессии» в специальной номинации для ветеранов СВО «Второй старт». Владимирскую область п…

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie и сервис Яндекс.Метрика. Продолжая работу с сайтом, Вы даете разрешение на использование cookie-файлов и согласие на обработку данных сервисом Яндекс.Метрика. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.